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青春期的孩子出现社恐、厌学，其实背后往往藏着一个核心问题——自我认同的动摇。高敏感加上青春期本身就是一个自我重构的阶段，孩子的身体、情绪、认知都在剧烈变化，对外界的评价也变得异常敏感。如果这时候他在社交上受挫、在学习上跟不上，或者在家庭中缺乏被理解的感觉，他就会开始怀疑自己存在的价值。这种怀疑一旦根深蒂固，就会演变成社恐——不是害怕社交本身，而是害怕在别人面前“露馅”，害怕被看穿自己其实“不够好”。
厌学也是一样，不是懒，不是叛逆，而是他把学习和自我价值绑在了一起。成绩不好=我不行，同学不喜欢我=我不值得被喜欢，老师不关注我=我没有存在感。这些情绪如果没有人去接住六六配资，他就会慢慢退缩，躲进自己的世界，因为那里至少是他还能掌控的地方。
所以，培养高自尊，不是靠外在的表扬，而是要帮他建立起一种无论我表现如何，我都值得被爱的内在信念。这需要家长和老师从态度上发生根本转变——不是只看他做了什么，而是看他经历了什么；不是只看结果对不对，而是看他努力的过程值不值得被尊重。
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高自尊的核心，其实是安全感。一个孩子只有在内心深处确信自己是被接纳的，哪怕失败、哪怕沉默、哪怕不合群，也依然可以安然地做自己，他才会有勇气面对外界的压力和挑战。否则，再多的鼓励和鞭策，都只是在表面打转，解决不了根本的焦虑。
所以，与其逼他改变，不如先学会陪他待在不安里；与其纠正他的问题，不如先学会理解他的痛苦。真正的高自尊，是在被理解和被尊重的土壤里慢慢长出来的，不是靠说教和训练练出来的。
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